Øvning

Husk at øve dig!

Øvning med dit instrument/stemme er vigtigt. Her er nogle gode råd til dig og dine forældre:

• Man får mest udbytte af musikskoleundervisningen, hvis man øver sig fra undervisningstime til undervisningstime. Ved regelmæssig øvning bliver man fortrolig med sit instrument og dét at øve sig på det. Så mærker man også, at man bliver bedre! 
• Det er som regel en fordel at øve sig lidt hver dag. Det kan være en god ide at vælge et fast tidspunkt på dagen, så det bliver en vane at øve. Aftal fx med dine forældre, at du øver dig hver aften inden spisetid eller før playstation.
• Har du et bestemt stykke musik, du gerne vil kunne, så spørg din lærer, om det kan lade sig gøre.

Mest til forældrene

Du behøver ikke have forstand på musik, kunne læse noder eller spille et instrument for at kunne hjælpe dit barn med at lære at spille. Du behøver derimod vise positiv interesse. Hvordan gik undervisningstimen, hvad var let, hvad var svært, hvad gik godt, hvad gik ikke så godt og hvilke stykker skal der øves på den kommende uge?

Her er desuden et par ting, du kan gøre for dit barn:

• Hjælp barnet med at finde tid og ro til at øve lidt hver dag. Gerne et sted, hvor instrumentet kan stå fremme, og hvor øvningen ikke forstyrrer resten af familien. Det er vigtigt, at barnet ikke oplever at øvningen er til belastning for omgivelserne.
• Aftal omfanget af den ugentlige øvning med læreren. Undgå at nøjes med at øve dagen før undervisning. Er der ikke blevet øvet, så sig det til læreren.
• Du kan opmuntre dit barn ved at bede det om at spille et stykke for dig. Gerne det stykke barnet har for til næste gang, så det bliver koncert og øvning på én gang.
• Den musikalske indlæring foregår ofte i ryk. Hvis barnet og/eller du synes, det står stille, så find et stykke, barnet spillede for ½ år siden. I vil sikkert opdage, at er der er sket noget i mellemtiden.
• Det er læreren som har ansvaret for undervisningens progression. Stol på, at han eller hun vælger musik, som det vurderes er den rette for barnet nu. Har du spørgsmål til repertoiret og undervisningen, så spørg gerne læreren.
• Hvis barnet gentagne gange giver udtryk for, at undervisningen er for kedelig eller for svær, så kontakt læreren. Måske skal der ikke så meget til for at få glæden tilbage.
• HUSK at øvning ikke altid lyder godt og ikke altid skal lyde godt. Dit barn øver sig for at blive dygtigere, ikke for at imponere naboer, kammerater eller familien.

Du kan få flere god råd i Damusas folder ”Bliv noget ved musikken sammen med dit barn”, udarbejdet i samarbejde med Sigurd Barret. Læs den her.